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中山職院師生連續3年走進肇慶市德慶縣桂村開展“三下鄉”活動
記錄脫貧故事 開辦“第二課堂”
發布時間:2020-09-15 來源:中山日報

拍攝桂村當地村民的脫貧故事、對外宣傳當地特色農產品、開班“第二課堂”云支教等……今年暑期,中山職業技術學院(以下簡稱“中山職院”)的10多名學生通過親臨現場、手機網課等方式再次來到肇慶市德慶縣桂村,為當地帶來了精彩的課程和活動。記者了解到,這已是該校師生連續3年到該村開展“三下鄉”大學生寒暑期社會實踐活動,他們因地制宜、因材施教,發揮自身所長、展現青春力量,與當地的村民孩子結下了深厚的情誼。

■連續3年支教結下深厚情誼

剛剛升讀大二的學生李振煌是中山職院中2019級軟件工程專業的學生,也是桂村走出來的青年。在學校組織的“三下鄉”活動中,他參加了“返鄉實踐”,為家鄉子弟帶來精彩課程。

李振煌說,過去3年,家鄉桂村在中山扶貧工作組的努力下,村里經濟發展、公共設施和村容村貌等發生了許多可喜的改變。自己在村外讀高中時已早有耳聞,也曾經在村里看到師兄師姐支教的身影。

來到中山讀書后,通過校團委了解到,學校的“三下鄉”大學生寒暑期社會實踐活動已經連續三年來到他們村進行支教,便義無反顧地加入了隊伍,并在今年寒假連同其他校友一起加入到義教的隊伍中?!笆钇诘谝惶?,就有村里的小朋友嘀咕,怎么中山的哥哥姐姐還沒來?”李振煌說,三年的支教活動雖然自己只是參與了一年,但與村民接觸的過程中,很多小朋友對中山學子的印象很好、感情很深,很多家長認為中山學子在當地支教開闊了孩子的眼界、豐富了孩子的生活,很多行為偏差的孩子還因此而改變。

■為留守兒童暑期生活增色添彩

在李振煌牽線和組織下,今年2020年中山職院“三下鄉”大學生暑期社會實踐活動改由線上舉行,10多名中山職院的大學生通過手機視頻連線為20多名桂村孩子帶來了線上手工課、體育課、美術課、課業輔導等精彩課程。

“別看短短1-2周的支教活動,對于山區的孩子來說,對他們的影響或許是一生的?!崩钫窕透杏|地說,同村的小輝原本是一個自卑的孩子,由于家中的哥哥比較“叛逆”,受哥哥的影響,他的朋友也不多,性格孤僻,成績也不理想。在支教隊的陪伴下,他的話多了,借助中山扶貧工作組為他鏈接的平板電腦資源,整個疫情期間,他不僅上網時“坐得住”,還經常跑到李振煌家中請教功課,學習成績從以前老在最后十名徘徊,進步到班級的中上游。

“我是從大山通過高考出來的,我比大家更清楚。如果在幼年成長的時候,有過來人哥哥姐姐的建議,對人生規劃、職業選擇有多重要?!崩钫窕驼f,將繼續參與學校組織的“三下鄉”活動,為家鄉帶去更多的支教資源。

■講好桂村“脫貧故事”推銷特色農產品

不止于支教,在中山職院就讀過程中創業的學生林家倫還通過自己的創業項目,三年來也在另一個領域深度參與當地脫貧攻堅實踐中。原來,中山職院聯合他的團隊專門開發制作了小程序“鳳村在線”,全面推薦包括桂村在內的鳳村鎮的特色產品、生態環境等。此外,還派出一支大學生攝制組,通過拍抖音、做微電影等方式,用全媒體手段向外界推廣和介紹當地的扶貧成效和特色產品等?!敖衲晔钇谖覀兙偷疆數?,拍攝了包括村民陸麗華的脫貧故事,還有學生李振煌返鄉支教的故事,希望通過記錄這些當地人的努力,打響扶貧農產品的名堂?!绷旨覀愓f。

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